Procesos de enseñanza y aprendizaje.

El trabajo  docente implica la interacción con alumnos, esta interacción tiene un fin, desarrollar en el alumno conocimientos, aprendizajes esperados y conductas que previamente está establecido en el programa de estudio. Sin embargo el trabajo de enseñanza/aprendizaje, no consiste solamente en reproducir o explicar contenidos de forma mecánica, mucho menos los alumnos aprenderán solo porque una información nueva se les presente, el trabajo del docente consiste en conocer el entorno en el que trabaja para poder realizar de forma efectiva su labor.

Sabemos que en el proceso de enseñanza-aprendizaje inciden muchos factores para el éxito o fracaso del mismo que determinaran la calidad de los resultados. En la interacción de este proceso participan dos elementos de vital importancia como son el maestro y el alumno.

El docente debe conocer las características del contexto en donde trabaja ya que estas repercuten dentro del aula, pero más importante aún, debe conocer las características de sus alumnos,  porque cada individuo es diferente  tanto física como emocionalmente, por lo tanto la forma de apreciar y entender el mundo de cada individuo. Una vez que el docente identifica las características de los alumnos es muy importante responder la siguiente pregunta ¿Con qué fin desarrollo mi trabajo?, contestar esta pregunta básica y de suma importancia pues es la que direcciona el trabajo del docente.

Antes de definir un estilo de enseñanza es importante que el profesor conozca las características individuales y grupales de los alumnos con los que trabajara para poder definir el proceso más eficiente para realizar su trabajo, es por ello que al inicio de curso se realiza un diagnostico que permite identificar las necesidades y habilidades de los alumnos como vía para la atención personalizada, además de tener un punto de partida para la planificación de acciones pedagógicas encaminadas al aprendizaje.

Otro aspecto para conocer a los alumnos implica interactuar con la sociedad que le rodea, conocer sus estilos de aprendizajes, ritmos, entorno familiar y social  permite al docente adecuar estrategias de enseñanza para que se logre el aprendizaje significativo y se propicie una preparación adecuada de los estudiantes. La tarea del docente es encaminar la preparación, la motivación para el estudio y la profesión, el desarrollo reflexivo, pensamiento crítico y solucione problemas que se presenten en su contexto.

El quehacer docente es de suma importancia dentro del aula ya que encamina y guía a los alumnos, es por ello que siempre tomemos en cuenta el conocimiento de los alumnos para la planificación didáctica y donde se contemplen diferentes formas de interacción, así como el trabajo autónomo reflexivo e implementar diversas actividades para lograr el aprendizaje esperado planteado, y brindar atención personalizada.