Educación en México

1-Inteligencia emocional Goleman: ·          Todas las emociones constituyen un impulso y todos tenemos impulsos sin embargo son nuestras experiencias las que van moldeando nuestras acciones. ·          Nuestro cerebro evoluciono a partir de las emociones. ·          De acuerdo al autor todos tenemos dos tipos de mentes la que “piensa” y la que “siente” y una no puede funcionar adecuadamente sin la otra, sin embargo cuando no se encuentra el equilibrio entre ellas, una persona no puede actuar de favorable en una situación, por ejemplo cuando un sujeto sufre un golpe de emoción suele actuar sin de una forma no racional. La inteligencia más allá del intelecto: ·          El coeficiente intelectual solo representa el 20% del éxito en la vida laboral. ·          El controlar las ...

Vivimos en una época donde las personas tienen distintas herramientas y medios para expresar su opinión respecto a muchas de las situaciones sociales y políticas que suceden en el contexto en el que vivimos,  el medio  más importante  es el internet atreves de  las redes sociales, esto se debe a que grandes cantidades de información pueden llegar rápido a un número de personas que pueden tener  una opinión directa en relación a algún fenómeno de relevancia,  el uso de las redes sociales también permite a cada persona  expresar su opinión   influenciada principalmente  por la información que se está  recibiendo atreves  de los distintos medios digitales. Sin embargo muchas veces   las fuentes de las que proviene la mayor parte de esta información no está sustentada debidamente,  provocando que las opiniones de las personas se fundamenten en falacias o se vean influencias por un punto de vista imparcial.  P...

El trabajo  docente implica la interacción con alumnos, esta interacción tiene un fin, desarrollar en el alumno conocimientos, aprendizajes esperados y conductas que previamente está establecido en el programa de estudio. Sin embargo el trabajo de enseñanza/aprendizaje, no consiste solamente en reproducir o explicar contenidos de forma mecánica, mucho menos los alumnos aprenderán solo porque una información nueva se les presente, el trabajo del docente consiste en conocer el entorno en el que trabaja para poder realizar de forma efectiva su labor. Sabemos que en el proceso de enseñanza-aprendizaje inciden muchos factores para el éxito o fracaso del mismo que determinaran la calidad de los resultados. En la interacción de este proceso participan dos elementos de vital importancia como son el maestro y el alumno. El docente debe conocer las características del contexto en donde trabaja ya que estas repercuten dentro del aula, pero más importante aún, debe conocer las caracterí...

La gestión consiste en organizar los recursos de un entorno de trabajo determinado, en el campo de la educación consiste en optimizar los recursos con los que cuenta una escuela para potenciar el aprendizaje de los alumnos, la persona encargada de gestionar los recursos y las actividades de una institución educativa es el director. Dentro de una escuela existen distintos tipos de gestión como la pedagógica que abarca las acciones dentro del aula, la escolar  que involucra  a toda la comunidad educativa, la institucional que se refiera a la estructura de la escuela y la educativa que abarca lo relacionado al sistema educativo. Bajo todos estos conceptos queda claro que la gestión a la que se debería encargar un profesor frente a grupo es únicamente a la pedagógica, debido a que él es el encargado de ayudar a los alumnos a desarrollar y potenciar sus habilidades, desgraciadamente la organización del sistema educativo hace que muchas veces el trabajo de los profesores no se ...

De acuerdo a Duarte los ambientes de aprendizaje son el espacio y tiempo específico en donde los participantes desarrollan capacidades y valores, los ambientes de aprendizaje también han de posibilitar el conocimiento de todas las personas pertenecientes a un grupo, debe ser un medio diverso y debe ser construido por sus integrantes activamente. Los componentes que deben desarrollar los individuos que pretenden pertenecer a un ambiente de aprendizaje son os siguientes: capacidad investigativa, trabajo en equipo, habilidades de destreza y razonamiento lógico matemático. Trabajo en la escuela primaria netzahualcoyotl ubicada en la colonia de Cristo Rey en el municipio de Puebla, atiendo al primer grado grupo a y cuento con un total de 30 alumnos: 20 niños y 10 niñas. El salón de clases cuenta con los elementos físicos básicos, 4 paredes, ventanas, una puerta, techo e instalación eléctrica, cuenta con 15 mesas dobles y 30 sillas para los alumnos.  Dentro de las características qu...

Los ambientes de aprendizaje de acuerdo a Duarte J, son el espacio físico que posibilita el conocimiento de todas las personas de un grupo, debe ser diverso, y debe ser construido por los distinto medios del grupo.  Un ambiente de aprendizaje no se limita un espacio en específico o a un espacio designado para el trabajo, la relación que se crea entre sus integrantes es decisivo para que sea favorable para el aprendizaje.  Cada integrante de un grupo determinado cuenta con derechos y obligaciones  para su desenvolvimiento dentro del espacio de trabajo, si hablamos de alumnos estos tiene derechos, los cuales están marcados por la CNDH, entre los cuales destacan los siguientes: A la vida, a la salud, a la inclusión, a la participación, a la educación etc. El respeto de estos derechos por parte de los profesores hacia los alumnos desarrolla un clima de confianza entre ellos, pero esto no es suficiente, hace falta que los alumnos se reconozcan a sí mismos con estos derech...

El trabajo que realiza un profesor frente a un grupo no se limita solamente a un trabajo académico, el aula es un contexto caótico en el que todo puede pasar en cualquier momento, a veces el docente desempeña distintos papeles como el de figura paterna, amigo y en casos extremos el de doctor, pero el trabajo más difícil que se deriva del aula es el de juzgar, no a los alumnos  si no a las situaciones que se presentan dentro del aula y que involucran a los alumnos, pues al final del día el responsable de los estudiantes es el profesor. Dentro del aula el alumno se desenvuelve y tiene experiencias de distintas categorías, sociales, emocionales y cognitivas, en cada una de ellas el alumno pone en juego todos los elementos de su personalidad y de carácter sin mencionar la idiosincrasia de casa, como cada niño es diferente piensan y actúan de forma diferente, provocando muchas veces que se creen conflictos entre ellos,  estos conflictos se deben a que cada alumno está acostumb...

De acuerdo a Villanueva en su libro “Educar es hacer operante una filosofía” educar tiene como tarea la construcción del ser humano, a través de la concientización de si mismo, en un contexto escolar quien se encarga de la educación de los alumnos es el profesor.  Los profesores de educación básica no pueden decidir que contenido pueden o no abordar en sus clases, estos vienen definidos por el plan de estudios de su nivel, sin embargo si pueden decidir cómo abordar estas actividades a partir de las características de los alumnos con quienes trabaja y del contexto en donde se encuentra. Villanueva menciona que el profesor, trabaja a partir de su pensamiento, por lo tanto es su obligación conocerlo, educar consiste en hacer operante un pensamiento, en lograr una congruencia entre lo que se piensa y se hace en distintas situaciones, y es deber del profesor brindarle a sus alumnos las herramientas necesarias para lograrlo.  La escuela donde trabajo se encuentra ubicada ...